Fampace reclama que los centros escolares consideren e impliquen a las AMPAS en los protocolos COVID

El presidente de la Federación de AMPAS de las Cooperativas de Enseñanza considera necesario que los equipos directivos cuenten con las familias como partes activas de la comunidad escolar

Miércoles, 30 de septiembre.-  Tras el comienzo del curso escolar a mediados de septiembre en la Región, desde la Federación de AMPAS de Cooperativas de Enseñanza de Murcia (Fampace) instan a los centros a «colaborar e implicar a las Asociaciones de Madres y Padres en el funcionamiento de los protocolos y en los equipos COVID, siempre en la medida que sea oportuno pero, sobre todo, escuchando sus demandas y opiniones, que son las de las familias a las que representan», explica Rafael Martínez, presidente de Fampace.

Así, Martínez considera esencial que los centros tomen conciencia del papel de las AMPAS dentro de la comunidad escolar y que las escuchen como agentes activos a través de sus representantes.

«Consideramos que la solución a un problema complejo que afecta a varias partes, como es en este momento la seguridad de los alumnos, nunca puede venir de la mano de una de las partes exclusivamente. Nosotros siempre hemos defendido la colaboración estrecha de nuestras asociaciones con los equipos directivos de los centros».

Así, Rafael Martínez, como responsable de la Federación de AMPAS, reclama que la participación de las familias en la vida escolar sea considerada «pieza fundamental en la comunidad educativa, sin que esto sea una injerencia en el importante trabajo de los docentes y en las áreas que le son propias y que, por esa misma razón, no se les puede arrebatar».

«Reconocemos y así lo hemos manifestado, que la salida a esta situación solo será posible si todos remamos en el mismo sentido y desde Fampace estamos seguros de que por parte de las familias no se escatimará ningún esfuerzo, de hecho, ya hemos visto muchos ejemplos de colaboración».

Por todo ello, Martínez resalta que «esta capacidad de empatizar se debe dar también por parte de los centros educativos y tendemos la mano para ayudar a construir las vías necesarias en caso de que no las hubiera con el fin de conseguir este objetivo común que nos une».